物理學（師範） 學制四年/授予理學學士學位
培養目标：本專業全面貫徹黨的教育方針和國家教師教育相關政策要求，立足湘西，面向湖南，服務武陵山地區，培養師德高尚和教育情懷濃厚，具有紮實的物理學科知識、教育學知識和先進的教學技能，具有良好的科學素質、人文素質和創新能力，能在中學及相關教育機構從事物理教學、教學研究和管理的高素質專門人才。
核心課程：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理、物理學科教學理論與方法、數學物理方法、普通物理實驗、近代物理實驗、教育心理學和教育學基礎等。
就業面向：中等學校或教育機構從事教學、教育研究及相關教育管理工作；高校或者科研機構攻讀物理學、材料科學、教育學等相近領域的研究生；在企業從事工程物理、電子及材料技術的研發工作。
材料科學與工程 學制四年/授予工學學士學位
培養目标：本專業旨在培養系統掌握材料專業基礎理論及實驗技能，具備紮實的理論基礎和較強的創新實踐能力且具有良好思想品質、職業道德與人文科學素質，能在企業、科研機構等從事科學研究、新材料設計與開發及技術管理等方面工作的高級應用型人才。
核心課程：材料科學基礎、固體物理、材料性能學、物理化學、材料力學、工科基礎化學、材料工程基礎、有機化學、現代材料分析測試技術等。
就業面向：在新能源、汽車、電子信息等領域的企事業單位從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生産及經營管理等方面工作；攻讀材料、物理、化學以及信息技術領域的研究生。
機械設計制造及其自動化 學制四年/授予工學學士學位
培養目标: 培養具備寬厚的基礎理論和紮實的機械設計、制造、自動化等領域的工程知識及較強的工程實踐能力，具有良好的職業道德、較高的人文社會科學素養和較強的社會責任感，具有較強的創新意識、競争意識、國際視野、團隊精神和溝通能力，能在機械及相關領域從事工程設計、機械制造、技術開發、科學研究、生産組織和管理等工作的工程技術人才。
核心課程: 機械工程制圖、理論力學、材料力學、電工學、互換性與測量技術、機械原理、機械設計、機械制造技術、先進制造技術、現代模具制造、機械工程材料、流體力學與液壓傳動、數控原理與加工技術、微機原理與接口技術、機械控制工程、計算機輔助設計、機械優化設計等。
就業面向: 在工業生産第一線從事機械工程及其自動化領域内的設計制造、技術開發、科學研究、生産組織和管理等方面的工作，如機械設計與制造、自動控制系統設計、機電産品開發、儀器儀表研發、工業企業管理；可攻讀機械工程、力學、控制科學與工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學與技術、農業機械化與裝備工程等相關學科的碩士研究生。
機械電子工程 學制四年/授予工學學士學位
培養目标：按照“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、優個性”的人才培養目标，造就具有紮實理論基礎和專業知識、較強工程實踐能力和創新精神的機電類高級應用型人才。能夠在機械電子工程及相關領域，勝任機電産品及系統的研究、技術開發、設計制造和生産管理等工作。
核心課程：機電系統設計、傳感與檢測技術、機械控制工程、機電傳動與控制、電路分析基礎、機械工程制圖、理論力學、材料力學、模拟電子技術、數字電子技術、機械原理、機械設計、機械制造技術、互換性與測量技術、微機原理與接口技術、機械工程材料、流體力學與液壓傳動、計算機輔助設計等。
就業面向：在工業化與信息化深度融合的背景下，機械電子工程專業的畢業生以其跨學科的專業知識架構，可在裝備制造業與電子信息産業從事産品研發、生産管理、銷售與技術服務等工作。就業去向涵蓋通用機械、工程機械、車輛工程、航海工程、航空航天、智能制造、電子信息以及其它戰略性新興産業。可攻讀機械工程、航空宇航科學與技術、力學、控制科學與工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、微電子學等相關學科的碩士研究生。
